Site — Pensamento Computacional UniFil

O site do projeto Pensamento Computacional foi desenvolvido com o objetivo de apresentar o curso gratuito da UniFil, explicando seus propósitos, conteúdos e benefícios para os alunos do ensino médio.
A proposta do site é ser visual, leve e didática, convidando o público a conhecer o curso e despertar o interesse pela programação.

Objetivo do projeto

O principal objetivo deste projeto é criar um ambiente web informativo e atrativo sobre o curso de Pensamento Computacional.
O site funciona como uma vitrine digital, apresentando os módulos do curso, fotos e depoimentos de instrutores.

Estrutura do site

O site foi desenvolvido utilizando HTML, CSS e JavaScript, seguindo princípios de responsividade e design intuitivo.
As seções principais incluem:

• Página inicial: introduz o tema do Pensamento Computacional e o propósito do curso.
• Depoimentos: reúne experiências de estudantes participantes.
• Área dos Monitores: destaca o papel dos alunos-monitores no apoio ao curso.
• Horários: informa os horários das aulas e explica sobre as turmas.
• Seção “Módulos”: apresenta os temas abordados, como lógica, algoritmos e decomposição.
• Galeria de Fotos: exibe registros de momentos anteriores e atuais.
• Rodapé fixo: mantém o acesso rápido às informações institucionais da Unifil.

Design e estilo

O layout foi pensado para transmitir leveza, tecnologia e aprendizado.
O uso de cores marcantes e tipografia moderna reforça a identidade do curso.
Além disso, o site foi projetado para ser totalmente responsivo, garantindo boa experiência tanto no desktop quanto em dispositivos móveis.

Tecnologias utilizadas

• HTML5 — estrutura das páginas
• CSS3 — estilização, layout e responsividade
• JavaScript — interatividade e dinamismo
• Figma / Canva — prototipação do design
• GitHub Pages — hospedagem

Conclusão

O site do Pensamento Computacional Unifil é um projeto que une educação e tecnologia, oferecendo uma forma moderna de apresentar um curso gratuito voltado à introdução à programação para o ensino médio.
Mais do que uma página informativa, ele representa um exercício prático de desenvolvimento web e comunicação digital educacional.

“O futuro começa com o primeiro código.”